GAM266 · 緯育 TibaMe

AI 時代的專案管理人才養成班
學員學習引導指南

352 個互動單元、14 天上課節奏。上課前先看地圖,上課中直接點開,上完課知道要複習什麼。

14 天 / 84 小時5 大模組352 個單元2026.10.16 – 2027.01.07
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這門課怎麼走:五個階段、十四天

先把整張地圖看一遍,你就會知道自己現在在第幾格、下一步要打開哪一頁。

0課前預習

把工具與帳號準備好,先玩三個暖身單元。

1專案管理基礎

拆得開、估得準、追得住。3 天。

2敏捷專案管理

用迭代與看板管變動。3 天。

3AI 輔助企劃提案

從點子到一份說得動人的企劃書。1 天遠距。

4進階專案管理

系統思考、商業模式、產品與策略。3 天。

5團隊專題

把前面所有工具合成一個可發表的成果。4 天。

一句話記住這門課

前半段學「怎麼把事管住」,中間學「怎麼叫得動 AI」,後半段學「怎麼把想法變成別人願意買的東西」。

十四天時程

#日期星期模組堂次形式
110/16五專案管理基礎1/3實體
210/19一專案管理基礎2/3實體
310/30五敏捷專案管理1/3實體
410/31六敏捷專案管理2/3實體
511/4三專案管理基礎3/3實體
611/10二進階專案管理1/3實體
711/11三敏捷專案管理3/3實體
811/13五AI 輔助企劃提案與執行單堂遠距
911/27五進階專案管理2/3實體
1012/4五進階專案管理3/3實體
1112/11五團隊專題1/4實體
1212/18五團隊專題2/4實體
1312/24四團隊專題3/4實體
141/7四團隊專題(最終發表與驗收)4/4實體

時程依 2026-09-08 與緯育 OE 確認之定案版(14 天/84 小時)。若班級有調整,以班代公告為準。

HOW TO USE

這份指南這樣用:三段節奏

不要一次看完。每次上課前後各花 10 分鐘,效果比考前抱佛腳好十倍。

上課前 10 分鐘

打開本週模組頁,先看「這一週在學什麼」,再點 1-2 個標記 預習 的單元玩一輪。不用看懂,先有印象。

上課中

跟著講師開同一頁單元。單元都是互動網頁,邊上課邊操作,比抄筆記有用。

上課後 48 小時內

回頭做該模組的「課後檢核」,再挑一個 複習 單元重跑一次。超過 48 小時,記憶掉一半。

每天 5 分鐘

用「教材總索引」隨機點一個沒看過的單元。352 個單元裡,很多是課堂沒時間講的補充。

三個提醒
  • 這份指南是索引,不是講義。單元本體在 Gemini 互動網頁裡,要點進去看。
  • 單元代碼(A-1、B-3…)在原檔中重複使用於不同主題,不要用代碼排順序,用模組分類。
  • 單元標題若看起來像版本號(v2、智能版),代表同一主題有多个版本,挑最新的那個。
COURSE INFO

課程基本資料與時數

開課前先確認時間、地點與請假規則,後面才不會為行政事情分心。

項目內容
課程名稱AI 時代的專案管理人才養成班(GAM266)
總時數14 天/84 小時(每天 6 小時)
上課時間09:00–16:30
形式實體 13 天+遠距 1 天(11/13)
五大模組專案管理基礎 18hr/敏捷 18hr/AI 企劃提案 6hr/進階 18hr/團隊專題 24hr
主要工具Gemini、ChatGPT、GeminiNotebook、Notion AI、Felo、Perplexity
上課前準備(每次都要)
  • 筆電充飽電,帶充電線(實體課插座有限)
  • Google 帳號可正常登入 Gemini 與 GeminiNotebook
  • 前一堂的單元頁面留在瀏覽器書籤,方便隨時回看
  • 團隊專題組別與組員名單確認(12/11 前)
BEFORE CLASS

開課前,先把這三件事做好

不用預習專業知識,先把「進得去、點得動」搞定,第一天上課就不會卡在登入。

環境準備(30 分鐘)
  • 用Google 帳號登入 Gemini,確認能開新對話
  • 登入 GeminiNotebook,建立一本空白筆記本測試
  • 把這份指南加到手機主畫面(Safari/Chrome「加入主畫面」),通勤也能看
  • 準備一個「課程資料夾」,之後下載的檔案都放這裡

三十分鐘暖身:先玩這三個

心態設定

這門課不是「學工具」,是「學判斷」。工具三個月就換一批,判斷力跟你一輩子。

MODULE 1 · 10/16、10/19、11/4

專案管理基礎:把大任務拆得開、追得住

三天建立共同語言:範疇、時程、資源、風險、利害關係人。這是後面所有模組的地基。

這個模組你會帶走什麼

核心單元

課後檢核(三選二)
  • 用 WBS 拆一個你手上的真實任務,至少三層
  • 用 RACI 標出你最近一個專案的關鍵角色,找出「沒人負責」的格子
  • 寫下你公司一個「會失敗」的專案徵兆,對照單元裡的清單
MODULE 2 · 10/30、10/31、11/11

敏捷專案管理:管變動,不管計畫

當需求一定會變,計畫式管理就失效。這三天學的是「用短迭代和視覺化,讓變動變成可管理的節奏」。

這個模組你會帶走什麼

核心單元

課後檢核(三選二)
  • 畫出你團隊最近一季的燃盡圖(用估算也可以)
  • 找出你團隊的 WIP 上限,貼在牆上試一週
  • 寫下一個「不該用敏捷」的專案,並說明理由
MODULE 3 · 11/13 遠距 6hr

AI 輔助企劃提案與執行:從點子到一份說得動人的企劃書

這一天是整門課的手作日。你會帶著自己的題目進來,帶著一份能給主管/客戶看的企劃書出去。

這個模組你會帶走什麼

提示詞基本功(先補這一層)

企劃書實戰

知識整理(GeminiNotebook)

課後檢核(必要)
  • 用 5W2H1E 寫一份自己題目的一頁企劃書
  • 用 GeminiNotebook 建一本專案筆記本,至少放 5 份資料並問 3 個問題
  • 把最常用的三個提示詞存成自己的範本檔
MODULE 4 · 11/10、11/27、12/4

進階專案管理:系統思考、商業模式與產品判斷

從「把事做完」升級到「做對的事」。這三天處理的是複雜度、策略與商業邏輯。

這個模組你會帶走什麼

系統思考與策略

商業模式與產品

創意與收斂工具

產業落地(企業導入視角)

課後檢核(三選二)
  • 用商業模式畫布畫出你公司(或你題目)的九宮格,找一個最弱的格子
  • 用系統思考畫一個你專案裡的增強迴路
  • 把你的題目砍到 MVP,寫下「第一版不做什麼」
MODULE 5 · 12/11、12/18、12/24、1/7

團隊專題:把四個模組合成一個可發表的成果

四天、四組。從分組、選題、分工、雛形到最終發表,這一段決定你帶走的是「知識」還是「作品」。

四天的節奏

堂次日期這一天要做完的事
1/412/11分組定案、角色分工(IT/業務/資料/行政/組長)、題目收斂到一句話
2/412/18使用者訪談與需求確認、商業模式初稿、專案計畫書架構
3/412/24雛形與簡報製作、內部預演、評核表自評
4/41/7最終發表與成果驗收

專題會用到的單元

分組與繳交(重要)
  • 分組表由班代彙整,共五個角色:IT 技術、業務溝通、資料分析、行政財會、組長策略
  • 作業以 Google Doc/Word 撰寫後轉 PDF,寄至講師信箱
  • 檔名格式:GAM266_第N組_專題名稱_日期.pdf
  • 簡報當天不收紙本,請自備筆電與轉接頭
CHECK YOURSELF

複習測驗:知道自己哪裡不會

每個模組結束後做一次,錯的題目回去點對應單元。不要等考前才做。

基礎與觀念

敏捷

AI 協作

建議節奏
  • 每個模組結束後 48 小時內做一次(記憶曲線還在)
  • 團隊專題開始前再做一次全部(會發現自己忘了一半)
  • 錯的題目記下單元名稱,回到該模組頁重開一次
CERT & CAREER

把課程換成履歷上的東西

課上完不是終點。這一段是把你學到的東西,變成別人看得懂的證據。

可銜接的認證

認證內容準備建議
iPAS AI 應用規劃師經濟部產業人才能力鑑定,考 AI 應用規劃與導入本科「進階專案管理」與「AI 企劃提案」兩模組對應度最高
資策會 生成式 AI 認證生成式 AI 應用能力認證提示詞與 AI 協作單元可直接對應
PMP/CPMAI國際專案管理與 AI 專案管理認證需累積專案時數,本科時數可作為培訓證明

認證報名與費用依各單位公告,本頁僅列對應關係,不代辦。

職涯系列單元

給自己的作業

課程結束一週內,把團隊專題改寫成一段 200 字的履歷描述:問題 → 做法 → 結果(數字)。這是唯一會被人資看完的格式。

INDEX

352 個互動單元,全部都在這裡

不知道要點哪一個?用搜尋或下面的分類篩選。找不到就換個關鍵字,單元標題沿用原始檔寫法。

共 352 個單元,部分為同一主題的不同版本(v2、智能版)。索引由原始 docx 自動抽取,標題沿用原檔寫法。

DOWNLOAD

下載中心:把教材帶走

所有檔案都在同一資料夾,可直接下載或轉存到自己的雲端。

給手機族的建議
  • 用「加入主畫面」把本頁變成 App 圖示,上課現場不用找網址
  • 整理版 .md 可用 Obsidian/Notion 開啟,方便自己加筆記
  • 索引表 .csv 丟進 Google Sheets,加一欄「我讀過了」自己追進度
RULES

作業繳交、分組與課堂規範

行政事情一次講清楚,減少來回。

作業繳交

項目規則
格式Google Doc/Word 撰寫,轉成 PDF
寄送Email 至講師信箱(課堂公布),主旨:GAM266_姓名_作業名稱
檔名GAM266_第N組_專題名稱_YYYYMMDD.pdf
期限依課堂公告;逾期以扣分處理,不接受口頭補交

團隊專題分組

角色負責什麼
A. IT 技術代表工具操作、雛形實作、技術可行性把關
B. 業務溝通代表對外訪談、需求確認、簡報主講
C. 資料整理分析代表資料蒐集、圖表、商業模式數據
D. 行政財會代表成本估算、時程控管、文件彙整
E. 組長策略代表選題收斂、分工協調、對外代表組別
三個常見扣分點
  • 簡報唸稿:投影片上寫滿字,講者照念(評分表直接扣表達分)
  • 沒有數字:只說「提升效率」,沒說提升幾 %、省幾小時
  • 題目太大:想做「AI 平台」,結果什麼都做不出來
ABOUT THIS MATERIAL

備注說明:這份教材怎麼來的、為什麼會變

教材是活的:由蜜蜂老師規劃開發,跟著工具迭代更新,上課內容會依現場狀況調整。

教材聲明(原文)

本教材由蜜蜂老師規劃開發設計,內容根據新工具迭代動態更新,具體上課內容根據實際狀況會有所調整優化,並盡可能達到平衡。

這段話的三個意思

誰做的

整份教材由蜜蜂老師(如峰數位設計)規劃、開發與設計,單元內容依課程目標自行編排。

為什麼會變

AI 工具迭代速度快,教材會跟著新工具與新做法動態更新,同一頁在不同期別可能長得不太一樣。

上課會調整

實際授課會依班級背景、現場反應與時間狀況調整順序與深度,目標是廣度與時間之間取得平衡。

你該怎麼用

以當週公告的進度為準;本頁單元是常備資源庫,不代表當天一定會全部講到。

所以,看到版本不一樣是正常的
  • 同一主題常有 v1/v2/智能版並存,代表教材在迭代,不是資料錯亂。
  • 單元標題沿用原始檔寫法,若標題看起來像版本號,請優先點最新的那一版。
  • 若課堂上講的內容與本頁不同,以課堂現場說明為準。